📅 11月12日（木）

子育てをしていると、「これはしつけなのか、それとも体罰なのか」と迷うことがあるかもしれません。

しかし、しつけと体罰は違います。

しつけとは、こどもの人格や才能を伸ばし、自分で考え、社会の中で自立して生活できるように支えていくことです。一方、体罰や暴言は、こどもの身体や心を傷つける行為であり、どのような理由があっても許されるものではありません。

🌱 こどもの気持ちに耳を傾けましょう

こどもの態度や言葉の裏には、さまざまな理由や気持ちが隠れていることがあります。「どうしてそんなことをするの？」と叱る前に、まずはこどもの話を聞き、その気持ちに寄り添いながら、一緒に考えてみることが大切です。

🌼 体罰によらない子育ての７つのポイント

• こどもの気持ちや考えに耳を傾ける。

• 「言うことを聞かない」理由を考える。

• こどもの成長や発達に応じて対応する。

• こどもの状況に応じて、身の回りの環境を整える。

• 注意の方向を変えたり、気持ちの切り替えを促したりする。

• 何をすればよいか、具体的に分かりやすく伝える。

• 良いところやできていることを具体的に褒める。

こどもにも、大人と同じように、自分の気持ちを受け止めてもらいたいという思いがあります。安心感や信頼感のある温かな関係を築くことが、こどもの健やかな成長につながります。

子育てに悩んだり、困ったりしたときは、一人で抱え込まず、周囲の人や相談窓口に頼ることも大切です。

こどもの気持ちに寄り添い、こどもも大人も安心できる温かな関係を、みんなで築いていきましょう。

📖 詳しくはこちら

こども家庭庁のホームページでは、しつけと体罰の違いや、体罰によらない子育てのための具体的な工夫が紹介されています。ぜひ、ご覧ください。

こども家庭庁「体罰等によらない子育てのために」

こども家庭庁「しつけ？体罰？これってどっち？？」

📅 11月12日（木）

11月は「児童虐待防止推進月間」です。

子どもたちが安心して生活し、健やかに成長していくためには、周囲の大人が子どもたちの気持ちや小さな変化に気付き、温かく見守っていくことが大切です。

児童虐待には、殴る、蹴るなどの「身体的虐待」だけでなく、暴言や無視などによって心を傷つける「心理的虐待」、食事や身の回りの世話を十分にしない「ネグレクト」、子どもに性的な行為をする「性的虐待」などがあります。

虐待は、子どもの心や体の成長に大きな影響を及ぼします。また、子ども自身が困っていても、周囲の大人に助けを求められないこともあります。

もし、身近な子どもの様子が気になったり、虐待を受けているのではないかと感じたりしたときは、一人で抱え込まず、相談してください。

📞 児童相談所虐待対応ダイヤル「189（いちはやく）」

「189」に電話をすると、近くの児童相談所につながります。匿名で相談することもでき、相談した人や相談内容の秘密は守られます。

また、子どもたち自身も、家庭や学校生活の中で困ったことやつらいことがあれば、一人で悩まず、信頼できる大人に相談してください。

子どもたちの笑顔と安心を守るために、学校・家庭・地域がつながり、みんなで子どもたちを見守っていきましょう。

📅 11月11日（水）

本日より、3年生を対象とした校長面接が始まりました。

この面接は、生徒がこれまでの中学校生活を振り返るとともに、自分自身の将来の目標や進路について考え、自分の言葉でしっかりと伝える力を身につけることを目的としています。また、面接を通して、基本的なマナーや相手に応じた受け答えについても学びます。

面接は、事前に記入した面接シートをもとに、次のような内容について、一人ひとりと対話を行っています。

• 志望校を選んだ理由

• 将来の夢や目標に向けた考え方

• 中学校生活での努力や成長

• 高校で挑戦したいことや今後の課題

短い時間ではありますが、自分の考えを整理し、相手に伝えることは、自分自身を見つめ直す貴重な機会にもなります。

今回の校長面接を通して、自分のよさや可能性を再確認するとともに、自分がどのような未来を描きたいのかを考え、進路実現に向けて前向きに歩んでほしいと思います。

📅 11月11日（水）

今から108年前の1918年11月11日、ドイツと連合国（主にアメリカ・イギリス・フランスなど）の間で休戦協定が結ばれ、約4年間続いた第一次世界大戦の戦闘が終結しました。この日は、ヨーロッパをはじめ各地で「第一次世界大戦休戦記念日」などとして記念され、「二度と大戦を起こさない」という強い願いが込められています。

ここで、次のような問いについて考えてみましょう。

「A国とB国は同盟国であり、C国がA国に戦争を仕掛けたため、A国は条約に基づいてB国に応援を求めました。あなたがB国の首相であれば、どのように対応しますか。過去の事例を挙げながら、あなたの考えを述べなさい。」

この問いについて考えるとき、大切なのは、単に同盟国を支援するということだけではなく、どうすれば戦争を避け、平和的に問題を解決できるかという視点です。歴史の失敗から学び、対話や制度を通して解決する方法を考えることは、法を学ぶ大切な意義の一つです。

法の役割とは、争いや対立を未然に防ぎ、対話や制度を通して人々の平和な暮らしを守ることにあります。

私たちの身近な生活の中でも、意見の違いやトラブルが起こることがあります。そのようなときこそ、力に頼ったり、暴力的な言葉を使ったりするのではなく、話し合いや仲介者の助けを借りるなど、平和的な方法で解決しようとする姿勢が大切です。

学校で歴史や法を学ぶ意義は、まさにそのような「平和的に問題を解決する力」を身につけることにもあります。

休戦記念日を迎える今、私たち一人ひとりが過去の教訓に学び、平和を守る心を育てていきましょう。

📅 11月10日（火）

本日5校時、1年2組において、家庭科の計画訪問を実施しました。

市内の中学校で家庭科を担当する先生方にご来校いただき、「消費者被害と消費者の自立」を題材とした授業を公開しました。

授業では、消費者被害について考え、消費者として自分たちにできることや、よりよい消費生活を送るために大切なことについて学びました。

授業後には、被服室において研究協議を行いました。「よりよい生活の実現を目指し、問題を見いだし、課題を設定する力を育成する家庭科づくり」をテーマに、授業を振り返りながら、家庭科における学びの充実について、たいへん活発な意見交換が行われました。

今回の計画訪問は、授業を通して生徒の学びを見つめ直すとともに、家庭科の授業改善について考える貴重な機会となりました。

ご来校いただいた先生方、ありがとうございました。