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地域の紹介
土屋地区は、東西約3.6q、南北に約3.2qの方形状の区域で、面積は平塚市の約十分の一。東西に向って標高80〜120mの里山や丘陵に挟まれた谷間が走っており、南側は小高い山々が連なり、春秋の季節は遠藤原から土屋一帯を望む小高い山々の景色は、小波を打っているように見え、また格別な味わいがあります。
平安時代末期には、土屋三郎宗遠がこの地を治め、治承4年(1180年)には、源頼朝に従い、石橋山の旗挙げに参戦しています。宗遠は源平合戦での活躍から、地頭職に任命され、頼朝・頼家・実朝と源氏三代の将軍に仕えました。
また、土屋は、鎌倉時代の惣領制のなごりが地区名となっています。土屋を大きく四つに分けて、上惣領(矢沢)、惣領分(琵琶を含む)、大庶子分(庶子分・小熊・遠藤原)、大寺分(寺分・早田・人増)となっています。惣領制の名残といえる地名が、いまも残っているのは全国的にもきわめてめずらしいといわれています。これを「土屋三分」といいます。
横穴古墳や古寺、古社などが点在する土屋は、律令制の時代から集落として栄えており、古道や坂道の途中には、いにしえを物語る数多くの石仏や道祖神がたたずんでいます。
平安時代末期には、土屋三郎宗遠がこの地を治め、治承4年(1180年)には、源頼朝に従い、石橋山の旗挙げに参戦しています。宗遠は源平合戦での活躍から、地頭職に任命され、頼朝・頼家・実朝と源氏三代の将軍に仕えました。
また、土屋は、鎌倉時代の惣領制のなごりが地区名となっています。土屋を大きく四つに分けて、上惣領(矢沢)、惣領分(琵琶を含む)、大庶子分(庶子分・小熊・遠藤原)、大寺分(寺分・早田・人増)となっています。惣領制の名残といえる地名が、いまも残っているのは全国的にもきわめてめずらしいといわれています。これを「土屋三分」といいます。
横穴古墳や古寺、古社などが点在する土屋は、律令制の時代から集落として栄えており、古道や坂道の途中には、いにしえを物語る数多くの石仏や道祖神がたたずんでいます。
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2024/10/30 14:30:31
1年生が国語「くじらぐも」の音読劇を発表しました。
ナレーター、先生、子どもたち、くじら、そして風の役が出てきました。 みんなで心をあわせて「くじらくも」に乗った子どもたちと先生、くもに乗るために力を貸した風、子どもたちと一緒に遊びたい「くじらくも」、それぞれの役の言葉を大きな声で堂々と音読できました。途中、とても素敵な歌も歌いました。 2〜6年生は「くじらぐも」を教科書で学習していません。1年生の音読劇を楽しみにしていました。昼休みが終わると上級生は「がんばってね」「楽しみにしているよ」、音読劇が終わったら「上手だったよ」とたくさん声をかけていました。 |
[土屋公民館]
2024/10/30 13:39:24
今日から「つちや菊花展」が土屋公民館前庭で始りました。
土屋菊づくり愛好会のメンバーの皆さん、土屋小学校児童の皆さんが手掛けた美しい菊たちが皆様をお待ちしています! 開催期間 令和6年10月30日(水)〜11月4日(月・祝) <展示の菊の咲き具合により、期間を延長することがあります> (土屋公民館への行き方は、PDFファイルをご覧ください。) |
2024/10/30 13:07:24
5年生が国語の学習「よりよい学校にするために」の発表を行いました。
4つのグループが、それぞれテーマを決めてグループ提案しました。 @SPS意識を高める ASPSの意識を高めるためには Bあいさつをふやす CSPSの活動について それぞれのグループが、現状から課題を見つけ、その課題を解決するための提案をしました。自分の体験や校内での調査、インターネットで調べた情報を入れながらの提案もありました。 国語の学習だけで終わらせず、総合的な学習の時間にもぜひ取組を進めてほしいと感じることばかりでした。 「低学年の手本となるように」「みんなけがをしないように」「あいさつが増えるように」と上級生としての意識も高い内容となっていました。これからの取組も楽しみです。 |
2024/10/29 14:04:33
10月28日(月)東海大学の先生と学生の方々を講師に招き「座禅川生き物観察会」を行いました。例年、夏休みに公民館主催で子どもたちが座禅川に入って捕獲した魚類を観察していましたが、今回は、事前に学生の皆さんが捕獲した魚類を土屋小学校で観察しました。
事前にイラスト入りの資料を用意し、名前や特徴をレクチャーしてくれました。そのあとは、実際の魚類を観察しました。子どもたちは、大興奮でした。水槽越しに見る魚たちの様々な動きに興味津々でした。 さらに、本校の「ミニ座禅川」にいる生き物を観察しました。捕獲網を使って、魚はもちろん、ヤゴやシナヌマエビなども捕まえ、子どもたちは大興奮でした。見つけたとたん、嬉しそうに私たちにも教えてくれました。 今回は2〜4年生を対象に行いましたが、他の学年の中には、休み時間に見学する人もいました。子どもたちがうれしそうに、魚を見たり、網ですくっている姿を見ながら、私たちが子どものころによくやっていたことを思い出しました。 今は、直接川には入れませんが、このミニ座禅川で魚を捕まえる体験ができること、改めて昨年度の地域や保護者の方々のご尽力に感謝申し上げます。子どもたちの心にはきっと残り続けることでしょう。 |