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地域の紹介
金田地区は、平塚市のほぼ中心部に位置し、地区の東西に鈴川と金目川が流れており、中央に東海道新幹線が東西に走っています。人口は約1万人で、飯島、寺田縄、入野、長持、長瀬の5つの単位自治会で構成されています。
東部から南部にかけて静かな住宅地や店舗、北部から中央部にかけて田畑が広がっており、自然が豊かで大変住みやすい地域です。
東部から南部にかけて静かな住宅地や店舗、北部から中央部にかけて田畑が広がっており、自然が豊かで大変住みやすい地域です。
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[金旭中学校]
2025/04/16 14:27:15
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4月16日(水)
神奈川県教育委員会より「学校における働き方改革の加速化」に関する宣言が発出されました。 全国的に教職員の働き方改革が求められる中、平塚市においてもこれまで継続的に学校現場での改革を進めてまいりました。今年度も引き続き、よりよい教育環境の実現を目指し、働き方改革の取組を推進してまいります。 地域の皆様におかれましては、本取組の趣旨をご理解いただきたく、別添のチラシをご確認くださいますようお願いいたします。 また、本校におきましても、昨年度に引き続き「一斉退勤日」を設定し、教職員の働き方改革を進めてまいります。一斉退勤日には、所定の退勤時刻をもって教職員は退勤いたします。これに伴い、退勤時刻以降のお電話は自動音声対応となりますので、あらかじめご了承ください。 保護者の皆様、地域の皆様にはご不便をおかけすることもあるかと思いますが、教職員が健康で持続的に教育活動を行うための大切な取組です。何卒ご理解とご協力を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。 |
[金旭中学校]
2025/04/15 19:59:00
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4月15日(火)
本日より体験入部期間が始まりました。この期間は、新入生の皆さんが入部を希望する部活動を見学したり、実際に活動を体験したりしながら、自分に合った部活動を選ぶ大切な機会です。体験入部の実施日は、4月15日(火)、17日(木)、18日(金)、21日(月)、22日(火)、23日(水)の6日間となっております。部によっては体験を実施していない日もありますので、活動日や活動場所の詳細については添付ファイルをご確認ください。なお、体験期間中の新入生の下校時刻は17時となります。 また、部活動の方針や活動内容について保護者の皆様にもご理解いただいた上で、入部の申し込みをお願いしたく、4月28日(月)15時30分より、本校体育館にて部活動保護者説明会を開催いたします。全体説明の後は、各部に分かれて顧問より具体的な活動内容や方針についての説明を行います。お忙しいところ誠に恐縮ですが、新入生の保護者の方はもちろん、新2・3年生の保護者の皆様にもご出席いただきたく、ご協力をお願い申し上げます。特に新入生の保護者の皆様には、お子様が3年間継続して取り組む活動となりますので、今後の活動をよくご理解いただいた上で、積極的にご参加いただけますと幸いです。 入部を希望される場合は、説明会での説明内容をご確認のうえ、申込書を各部の顧問へ直接ご提出ください。ご不明な点などございましたら、学校までお気軽にお問い合わせください。今後の学校生活がより充実したものとなりますよう、引き続き保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。 |
[金旭中学校]
2025/04/15 7:31:44
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4月15日(火)
本校では、保護者の皆様への連絡手段として「COCOO(コクー)システム」を使用しています。 本日、令和7年度新入生(1年生)の保護者の皆様を対象に、システム登録状況の確認を目的としたテストメールを配信いたしました。次回のテストメールは、4月17日(木)に配信予定です。 なお、新入生における「COCOOシステム」の本格運用は、4月21日(月)より開始いたします。以降、学校からのお知らせはすべてCOCOOを通じて配信いたしますので、欠席のご連絡も含め、原則としてCOCOOからのご連絡をお願いいたします。まだご登録がお済みでない方は、早めのご登録をお願いいたします。 着任式で話しましたが、金旭中学校の良いところの一つとして、桜の花が散り始めると、それを追いかけるようにハナミズキの薄紅色が中庭を彩り、そのころには雀たちのヒナが渡り廊下でさえずり始め、まさに命の息吹が萌え、春を肌で感じられるところです。写真は中庭のハナミズキです。 | |
2025/04/14 19:34:13
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4/6(日)入野八坂神社例大祭と同時開催された、さくら公園まつりに参加しました。
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[金旭中学校]
2025/04/14 15:31:11
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4月14日(月)
本日5・6校時に、令和7年度より本格的に導入された「全国学力・学習状況調査」のCBT(Computer-Based Testing)方式による、中学校理科の調査を実施しました。 この調査は、文部科学省が主導する全国規模の取り組みであり、全国の中学校における理科の学力や学習状況を把握することを目的としています。今回は、タブレット端末を使用して解答するCBT方式が採用され、ICTを活用した新たな学力調査の形が試行されました。 本校では、事前に端末操作の練習や接続テストを行い、大きなトラブルもなく、生徒たちは落ち着いて調査に取り組むことができました。3年生は、1人1台の端末を活用しながら、真剣な表情で問題に向き合っていました。 CBT形式の実施は、ICT活用の一環としても非常に有意義な機会となりました。今回の調査結果は、生徒一人ひとりの学習の定着状況を把握するだけでなく、今後の教育活動の改善や充実にも活用していきます。 |





