９月20日（金）

「暑さ寒さも彼岸まで」と申します。このお彼岸連休を境に、過ごしやすい陽気になってくれることを願っています。
さて本日、添付ファイルのとおり「第19回通学合宿開催のご案内」を子どもたちへ配布させていただきました。
金目地区伝統の「通学合宿」も、コロナ禍により令和元年の実施から月日が経ってしまい、それまで子どもたちの間でも受け継がれてきた魅力が伝わらなくなってきてしまいました。今年は５年ぶりに実施し、もう一度「通学合宿」の魅力を金目の子どもたちへ発信していきたいと考えています。
次のURLをご覧いただき、各ご家庭で参加へ向けて子どもたちと話し合っていただければ幸いです。
通学合宿の案内 (kita-kaname.net)
気になる方は、９月29日（日）9:30〜11:30でご都合の良い時間帯に金目公民館まで足を運んでいただければ、詳しい説明を聞けたり過去の写真を見たりすることもできます。事前申し込みは不要です。

９月20日（金）

金目小学校では今年度、『すべての児童にとって学びやすく過ごしやすい学校をめざして　〜ICTを活用した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の創造〜』をテーマに授業改善に取り組んでいます。
その中から今日は、５年生国語の小単元「文章に説得力をもたせるには」での取り組みを紹介します。
国語科の５・６年生の目標には、「筋道立てて考える力や豊かに感じたり想像したりする力を養い，日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げることができるようにする」とあります。
この大きな目標の達成へ向けては、「協働的な学び」が不可欠であり、そこへのアプローチにICTを活用してくことが、今進めている授業改善への方向性です。
子どもたち一人ひとりが作成した文章は廊下に掲示されていますが、その文章を作成するまでの過程における《学び》の質の向上を目指しています。

９月19日（木）

平塚市教育委員会学務課より、次のとおり連絡がありました。
添付のポスターもあわせてご覧ください。

香料(こうりょう)の自粛(じしゅく)に御協力(ごきょうりょく)ください。
柔軟剤(じゅうなんざい)・整髪料(せいはつりょう)などに含(ふく)まれる香料(こうりょう)は、化学物質(かがくぶっしつ)過敏症(かびんしょう)を抱(かか)える児童(じどう)生徒(せいと)等(とう)、人(ひと)によってアレルギー症状(しょうじょう)や頭痛(ずつう)・喘息(ぜんそく)を誘(ゆう)発(はつ)することがありますので、強(つよ)い香料(こうりょう)の使用(しよう)には御配慮(ごはいりょ)くださいますようお願(ねが)いいたします。

【化学物質(かがくぶっしつ)過敏症(かびんしょう)とは】一度(いちど)に大量(たいりょう)の化学(かがく)物質(ぶっしつ)にさらされたり、微量(びりょう)でも長期間(ちょうじかん)さらされ続(つづ)けると発症(はっしょう)することがあります。いったん発症(はっしょう)すると、生活(せいかつ)環境中(かんきょうちゅう)のさまざまな化学(かがく)物質(ぶっしつ)に過敏(かびん)に反応(はんのう)して、健康(けんこう)被害(ひがい)の症状(しょうじょう)が現(あらわ)れ、重症(じゅうしょう)の場合(ばあい)、学校(がっこう)へ行(い)けない等(など)の通常(つうじょう)の生活(せいかつ)さえ営(いと)めなくなるといわれています。

今日の写真は、１年生生活科「はなをさかせよう（あき）〜あさがおの種を数えよう〜」の活動風景です。

 

９月18日（水）

今年度、金目小学校では１・６年生、２・５年生、３・４年生をそれぞれペア学年として異学年交流を進めています。
今日のロングタイム昼休みには、６年生の企画で１年生と「こおりおに」を行いました。暑さ指数（WBGT）30の暑い中でしたが、扇風機をフル稼働して、無理せず安全に配慮しながら実施しました。
６年生の優しい表情と、１年生の喜ぶ笑顔が印象的な、素敵な時間となりました。

９月17日（火）

３連休明けの今日も残暑が厳しく、金目小学校校庭の暑さ指数（WBGT）も３１（危険）近くまで上がってきています。６校時に予定されているクラブ活動も、外での活動ができるか心配になってきました。
そのような中ですが、エアコンの効いた教室では、１．２年生が図工の学習で絵を描いていました。
１年生は主にクレヨンを使った「おはなしだいすき」、２年生は主に絵の具を使った「ふしぎなたまご」という題材で、それぞれの感性をいかして素敵な絵に仕上げていきました。