先日、１年生が神奈川大学の敷地に行って、どんぐりを拾ってきました。そのどんぐり等を使って、今日、「あきのおもちゃやさん」を図工室で開催しました。中休みは３年生以上が、３校時は２年生がお客さんとして来てもらいました。感染対策を取りつつ、大盛況で、多くの先輩たちが訪れました。中休みの校庭はガラガラでした。
　それぞれのお店では、１年生が「いらっしゃいませ」と上級生に遊び方や作り方を説明していました。ただ、中休みは時間も短く、完成まで行けなかった先輩たちは持ち帰って続きをすることに。１年生からのきれいな飾りのプレゼントとなりました。
 

１２月１６日（金）に「授業公開研究会」を開催し、市内の先生方２５名ほどが３〜６年生の授業を参観し、その後研究会を行いました。本校の学校研究のテーマは「全員が学びに向かう姿勢を育む授業づくり」です。
そのために、大きく2つの柱があります。
それが、『学び合い』と『学習計画表』です。
授業を参観された先生方からは、
・自分から学び、友達を思い、一緒に頑張っている姿が素晴らしい。
・活気に満ちあふれている。学ぼうというエネルギーでいっぱい。
・全員ができることを意識して、集中して取り組む姿、思いやりあふれる声掛け。
・自分で課題を解けた人が進んで教えている。全員が集中して取り組んでいる。
・自分の弱いところや苦手なことも出せることが良いと思います。
・自分から勉強したいという気持ちや高めあいたいという気持ちをもっている。
他にもたくさんの意見が寄せられました。
今回初めて土屋小の学びの様子を見た方々が感じていることが、
「主体的・協同的な学びの姿」だったようです。私たち教職員のみなならず、子どもたちにとっては、日常の学習ではありますが、他校の先生方からは、とても新鮮に感じられたようです。子どもたちの「みんなといっしょに高まろうとする姿」、すばらしいです。
　また、改善点も寄せられました。真摯に受け止め、子どもたちの未来のため、さらに研究を進めてまいります。

今回は、12月18日放送の「鎌倉殿の１３人」 最終回「報いの時」で描かれた承久の乱やその後の土屋氏の活躍について紹介します。

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1221年の承久の乱には、土屋氏も参戦しています。吾妻鏡の1221年6月18日の項では、6月14日に宇治の合戦で敵を討った人々が記録されています。その中に土屋三郎兵衛尉［１人］（１人を討ち取った）という記載があります。土屋三郎宗遠はすでに亡くなっているので、その子孫の誰かと考えられます。

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大河ドラマでは承久の乱後西国が荒れ、訴訟が増えたため北条泰時が御成敗式目（幕府が裁判で使う判断基準のルール）を作る姿が描かれました。これは、承久の乱後に後鳥羽上皇側の武士等が持っていた西国の土地を東国の御家人に恩賞として与えたことが原因と考えられます。土屋氏も恩賞として、河内国伊香賀郷（大阪府枚方市）の地頭になったという記録があります。

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その後北条泰時は３代執権となり、連署（執権の補佐）と評定衆（11人）を整え、13人の合議制のもと政務や訴訟を行っていき、執権政治を確立していきます。1234年には、土屋三郎宗遠の子の土屋宗光も評定衆となり、三浦義村らとともに鎌倉幕府の中枢で活躍し名家として続く土屋家の基礎を築いていきました。

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鎌倉殿と土屋氏�P「源実朝と土屋三郎宗遠」
鎌倉殿と土屋氏�O「和田合戦後、土屋氏は・・・」
土屋三郎宗遠15 その後の土屋氏 土屋宗光 ふるさと土屋思い出写真館

令和４年11月27日(日)、「ふるさと土屋いろはかるためぐり」を実施しました。４回目の今回は、七国荘に集合し、上惣領・惣領分方面の古道を歩きました
家族連れが２組参加してくれ、子ども達の元気な声を聴きながら楽しく歩きました今回は実際のかるたの札を持っていき、史跡と見比べながら土屋の歴史を学びました住んでいる場所の近くにこんなにたくさんの史跡や古道があることが分かりとても驚いているようでした

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七国荘start　※ 詳細はかるた文をクリック！
愛宕神社 あ「愛宕さん　左右におわす　牛頭秋葉」
愛宕山公園 は「春さくら　市民のオアシス　愛宕山」
高来神社
ホタルと谷戸 や「谷戸みどり　土屋のさとに　ほたる舞う」
富士塚
浅間坂（百番観音と石仏群）
長兵衛茶屋 た「高見台と　いわれる名所の　七国峠」
七国峠の供養松 め「名将の　宗遠手植えの　供養松」
琵琶の杜鵑山 わ「和田の乱　行こか戻ろか　杜鵑山」（時間の都合上遠目から確認）
尼ケ滝 り「涼さそう　飛沫をあげる　尼ケ滝」（危険なため道路から水の音のみ確認）
天宗院 て「天宗院　降魔の数珠は　宝物」
神明社

  １２月１４日朝の時間、「いじめ防止集会」を開きました。これは、子どもたちが自分たちで、いじめのない学年、学校にするにはどうしたらよいのか話し合い、発表するものです。
　各学年それぞれ内容に違いはありますが、みんなが安心できる学校にしたいという思いが伝わってきました。
　本校は、セーフティプロモーションスクール認証校ですので、現在も「安全」を推進していく活動に取り組み続けています。でも、「安心」も同じくらい重要なことです。これがなければ「幸せになれる学校」は成り立ちません。私たち教職員は、それを第一に考えて、教育活動を進めてまいります。まだまだ改善の余地はありますが、今日の子どもたちの「決意」本物だと感じました。