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地域の紹介
金田地区は、平塚市のほぼ中心部に位置し、地区の東西に鈴川と金目川が流れており、中央に東海道新幹線が東西に走っています。人口は約1万人で、飯島、寺田縄、入野、長持、長瀬の5つの単位自治会で構成されています。
東部から南部にかけて静かな住宅地や店舗、北部から中央部にかけて田畑が広がっており、自然が豊かで大変住みやすい地域です。
東部から南部にかけて静かな住宅地や店舗、北部から中央部にかけて田畑が広がっており、自然が豊かで大変住みやすい地域です。
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[金旭中学校]
2024/11/29 13:28:32
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11月29日(金)
ISO活動の一環として11月8日に3年生、本日2年生による清掃ボランティア活動を実施しました。この活動は、落ち葉拾いや草取り、ゴミ拾いを通じて環境美化への意識を高めることを目的としています。環境委員が中心となり、参加者の確認や清掃用具の準備・片付けをスムーズに進めました。生徒たちは協力しながら清掃を行い、短時間できれいにすることができました。落ち葉やゴミをまとめた袋は指定の場所に収集し、すべての作業を無事に完了しました。今後も、このような活動を通して、生徒一人ひとりが環境美化に積極的に関わる姿勢を育てていきたいと考えています。次回は1月10日に1年生が清掃ボランティアを実施する予定です。 |
[金旭中学校]
2024/11/29 12:40:09
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11月29日(金)
5教科中間テスト終了後に教育相談といじめに関するアンケートを実施しました。これは、生徒一人ひとりをより深く理解し、より良い学校生活を支援するための取り組みの一環です。 本校では「いじめ防止基本方針」を定め、いじめを未然に防ぐこと、早期発見・早期対応を徹底しています。生徒には「いじめをしない・見過ごさない」という意識を育てるとともに、学校を取り巻くすべての大人が連携していじめ防止に取り組む環境づくりを進めています。 12月は教育相談強調月間として、全員面談を実施する予定です。この面談に向けて、今回のアンケート結果を活用し、生徒たちの様子を丁寧に把握することで、より適切な支援を行ってまいります。 もしお子様の様子に気になる点や心配なことがございましたら、学校までお気軽にご相談ください。保護者や地域の皆様と協力しながら、生徒たちが安心して学校生活を送れる環境づくりに努めてまいります。 |
[金田公民館]
2024/11/28 14:11:37
[金旭中学校]
2024/11/28 13:41:43
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11月28日(木)
本日から1・2年生は2学期中間テストが始まりました。生徒たちはこれまでの授業や家庭学習での努力を形にするため、真剣にテストに臨んでいました。どの教室からも集中して取り組む姿が見られ、自分の力を精一杯発揮しようとする様子が印象的でした。テストは明日まで続きますので、引き続きしっかりと準備を進めてほしいと思います。 また、本日より3年生の進路面談もスタートしました。この三者面談では、生徒本人、保護者、担任が一緒に進路について話し合い、最終決定に向けて具体的なプランを確認しています。これまでの努力の成果や目標に向けた課題、将来の夢について真剣に向き合う時間となっています。 中間テストはこれまでの学習の成果を確認する機会であり、進路面談は未来へ向けた一歩を踏み出す重要な場です。どちらも、生徒一人ひとりにとって大切な取り組みですので、引き続きご家庭でも温かいサポートをお願いいたします。学校全体で生徒たちの成長を応援してまいります。 |
[金旭中学校]
2024/11/27 10:24:25
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11月27日(水)
本日は「ノーベル賞制定記念日」です。1895年スウェーデンの化学者アルフレッド・ノーベルが「自らの発明で得た富を人類の発展に貢献した人々に贈りたい」と遺言を書いた日です。ダイナマイトの発明者であるノーベルは、その技術が戦争に利用される現実を憂い、未来の平和と発展のために自身の遺産を役立てたいという思いを込めました。 ノーベルの遺志に基づいて設立されたノーベル財団は、1901年に第1回ノーベル賞授賞式を実施しました。当初、物理学・化学・生理学医学・文学・平和事業の5分野で始まったこの賞は、その後経済学が加わり、現在では「5分野+1分野」で表彰が行われています。授賞式は毎年ノーベルの命日である12月10日に開催され、平和賞はノルウェーのオスロで、その他の賞はスウェーデンのストックホルムで行われます。受賞者には、賞金の小切手、賞状、メダルが贈られ、その功績が世界中で称えられます。 このノーベル賞は、科学、文化、平和の分野で努力を重ねることの意義を教えてくれます。11月27日という日をきっかけに、ノーベルの遺志とその精神に触れ、未来のために私たちができることを考える時間を持ちたいものです。 写真は、学校祭で2年生が総合的な学習の時間で発表したステージの様子です。生徒たちが自ら調べ、考え、表現した発表には、未来への希望と可能性が感じられます。生徒たちの熱意ある取り組みでした。 |











