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    金田地区の旬な情報をお届けします!
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    地域の紹介


    金田地区は、平塚市のほぼ中心部に位置し、地区の東西に鈴川と金目川が流れており、中央に東海道新幹線が東西に走っています。人口は約1万人で、飯島、寺田縄、入野、長持、長瀬の5つの単位自治会で構成されています。
    東部から南部にかけて静かな住宅地や店舗、北部から中央部にかけて田畑が広がっており、自然が豊かで大変住みやすい地域です。

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    金旭中学校 節分と立春について

    [金旭中学校]

    2025/02/03 20:56:13
    2月3日(月)

    今年の節分は2月2日、そして立春は本日2月3日です。これらの行事は、日本の伝統的なものとして、春を迎える大切な節目となっています。
    節分は、季節の変わり目を意味する言葉で、特に「春」を迎える前の日に行われます。この日は、悪いものを追い払うために、豆まきが行われます。「鬼は外、福は内」と言いながら豆をまくことで、家や自分の周りから邪気を追い払い、良い運を招き入れるとされています。
    立春は、春の始まりを意味する日です。立春を迎えることで、寒さが少しずつ和らぎ、春の訪れを感じられるようになります。この日は、新しい季節を迎えることを祝い、気持ちを新たにする良い機会です。
    節分や立春は、単なる行事ではなく、自然の変化に合わせて気持ちを切り替える大切な時期です。立春を迎えることで、新しい季節のスタートを感じながら、前向きな気持ちで春に向けて目標を立ててみるのも素敵ですね。
     

    金旭中学校 金田地区バドミントン大会

    [金旭中学校]

    2025/02/02 10:48:41
    2月2日(日)

    本日、金田公民館の体育館で開催された金田地区体育振興会主催のバドミントン大会に、本校のバドミントン部の生徒8名が参加しました。大会には地域のバドミントン愛好者が集まり、技術を競い合う貴重な機会となりました。
    本校の生徒たちは、日頃の練習で培った成果を発揮し、試合に挑みました。試合では、仲間同士で切磋琢磨しながらプレーし、スポーツマンシップを大切にする姿が印象的でした。大会を通じて、技術の向上だけでなく、地域の方々との交流の場としても有意義な時間を過ごすことができました。
    今後も、地域のイベントに積極的に参加し、さらなる成長を目指していきたいと考えています。生徒たちの今後の活躍にもぜひご注目ください。
     

    金田公民館だより2月号

    [金田公民館]

    2025/02/01 12:48:29
    href="http://hiratsuka.johokyoyu.net/area/kaneda/kaneda_Ext31623.jpg" id="ExtImg">
    50413_A.pdf金田公民館だより令和7年2月号.pdf

    金旭中学校 1・2年学年末テスト範囲表配付

    [金旭中学校]

    2025/01/31 17:59:57
    1月31日(金)

    1・2年生の学年末テストが、2月12日(水)・13日(木)・14日(金)の3日間にわたって実施されます。本日、生徒にはテスト範囲表を配布しました。各自が自分に合った勉強方法を見つけ、計画的に取り組むことができるよう、今後もサポートを続けていきたいと考えています。
    保護者の皆様には、テスト勉強の進捗を見守り、学習環境を整えていただけるよう、引き続きご支援をお願い申し上げます。家庭でも計画的に学習を進め、テストに向けてしっかりと準備を進められるよう、ご協力をお願いいたします。
    学年末テストは、今年度の学びの総まとめとなる大切な機会です。これまでの努力を振り返り、最後まで全力で取り組んでほしいと思います。

    2月の行事予定表も添付しておりますので、ご確認ください。
     
    50401_A.pdf2月予定表.pdf

    金旭中学校 総合的な学習の時間 計画訪問

    [金旭中学校]

    2025/01/30 19:46:42
    1月30日(木)
    本校において、総合的な学習の時間の計画訪問を実施しました。お忙しい中、2年生全員を対象とした授業に、外部講師の方々をはじめ、市内の学校からも多くの教職員の皆様にご参加いただき、ありがとうございました。
    今回の授業では、「地域を通しての学習」というテーマに基づき、平塚の地域課題やまちづくりについて学んできた生徒たちが、中間発表を行いました。生徒たちは、地域資源や地域の人々とのつながりを深め、探究的に学んできた成果を発表し、その後、外部講師の方々から貴重なフィードバックをいただきました。このフィードバックをもとに、今後の提言書をさらに充実させるためのアドバイスを受け、学びを一層深めることができました。
    また、研究協議では、「教科等の枠を超えた横断的・探究的な学習を進め、プロセスを意識した学習に取り組む力を育成する」というテーマについて活発に議論しました。
    今後も、地域とのつながりを一層深め、より充実した学びの場を提供できるよう、引き続き皆様からのご意見を参考にさせていただきます。ご参加いただいた皆様、ならびに地域の皆様には、改めて感謝申し上げます。今後とも「地域を通しての学習」の取り組みを進めてまいりますので、どうぞよろしくお願い申し上げます。
     

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