悠久と癒しの郷 金目

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    地域の紹介

    金目観音の本堂
     ここ金目は、平塚市の西北域に位置し、世帯数約8,200、人口約18,200、14の単位自治会で構成されています。
    坂東7番札所「金目観音」の在所であり、金目川が中央を流れゆく自然と景観に恵まれた中、歴史を刻む多くの神社仏閣、遺跡、史跡があり、教育や福祉、文化の発祥地として、「自由民権の道」・「学びの道」、「里地里山の道」等の散策コースを備える悠久と癒しの風土に囲まれた郷です。
    また、公民館活動や各種団体の諸活動も活発に展開され、平塚市内で唯一のエコミュージアム活動を、地域の人々が支えあう、秩序あるコミュニティーの形成を目標に、金目エコミュージアムと名付け、自然景観・歴史文化・産業・イベントの4分科会で構成、それぞれが学習と研究をする中で鋭意推進している地域でもあります。

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    事務局専用ページ

    金目公民館だより(令和7年2月号)

    [金目公民館]

    2025/01/31 18:39:55
    公民館だより1月号の写真
    金目公民館だより(令和7年2月号)を発行しました。

     ○金目公民館ふれあいまつり

     ○おはなしの会(お休みします)

     ○すくすくっこ

     ○ひまわり文庫

     ○東海大学吹奏楽研究会コンサート

     ○平塚市地域活動サポート人材登録制度「知恵袋バンク」のご案内
    50402_A.pdfR7年2月号.pdf

    金目小学校 県教委視察

    [金目小学校]

    2025/01/31 13:05:30
    1月31日(金)

    今日は、県域で初めてとなる金目小学校の学年(チーム)担任制や40分授業の取り組み視察のため、神奈川県教育委員会の指導主事が来校しました。
    5・6年生の澄んだ目や美しい歌声、そして落ち着いた授業風景を参観し、金目小学校の子どもたちの素晴らしさに感銘を受けた様子でした。
    学年(チーム)担任制、40分授業、そして4月からの授業時数特例校など、全国的にも先進的な金目小学校の取り組みを引き続き推進し、県内の学校へ広げてもらいたいとの言葉をいただきました。

    ≪金目の自然≫ ー 春を待つ金目親水公園の野草 ー

    [金目エコミュージアム]

    2025/01/31 8:37:54
    アメリカフウロ R7.01.30 公園脇 オオイヌノフグリ  R7.01.30 親水公園 オニタビラコ  R7.01.30 親水公園
    ≪金目の自然≫  ー 春を待つ金目親水公園の野草 ー 
     朝から空青く暖かい日が差していながらも風は冷たく体感温度は寒い日となった1月30日の正午前、金目親水公園やその道すがらの陽だまりで春を待つ野草を探しに出かけました。
     これらの野草は花の咲く時期に見ていた時よりもかなり変わった姿恰好をしている野草もあり、素人の私が同定するのは大変困難でした。多くの間違いがあるかもしれませんが、その時は専門書で確認していただき、ご指摘していただければ幸いです。(Y.Y)
    50386_A.pdf金目の自然 ー春を待つ金目親水公園の野草ー .pdf

    金目小学校 ありがとうの手紙コンテスト2024

    [金目小学校]

    2025/01/30 9:08:12
    1月30日(木)

    先週、「ありがとうの手紙コンテスト2024」の最優秀作品賞および学校・団体賞の表彰のため、コンテスト事務局やメディアの方々が来校されました。表彰式では、最優秀作品賞を受賞した山下さんによる作品朗読や、池上彰さんからのメッセージもありました。
    「ありがとうの手紙コンテスト」は「夏休みチャレンジ」作品募集の一つですが、昨年はコンテスト15周年を記念して、池上彰さんが金目小学校で特別授業をしてくださいました。
    金目小学校 池上彰さん特別授業/悠久と癒しの郷 金目/地元密着!! ちいき情報局
    今年は16年目にして初めて、金目小学校が初入賞を果たしました。
    小学生「ありがとうの手紙コンテスト2024」受賞者発表 文部科学大臣賞は『伝え続けてくれる人へ』 新設のSDGs賞受賞は『ありがとうお肉さん』ら7作品選出|ニュースリリース|ファミリーマート
    50351_A.pdf学校・団体賞表彰状.pdf

    金目小学校 小さな研究会

    [金目小学校]

    2025/01/29 14:19:02
    1月29日(水)

    金目小学校では今年度、「すべての児童にとって学びやすく過ごしやすい学校をめざして」という主題のもと、「ICTを活用した『個別最適な学び』と『協働的な学び』の創造」という副題で、授業研究を進めています。
    今日は「小さな研究会」として、4年生で社会科の公開授業がありました。ICTを活用しながら、テンポよく『協働的な学び』を取り入れ、2学期から始まった40分授業を意識した集中力の高い授業でした。
    金目小学校は、次年度の授業時数特例校指定へ向けて40分授業の研究を進めるなど、子どもたちの学びをサポートするため地道な努力を続けています。

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